Un respiro en los mares

http://www.efeverde.com/blog/noticias/la-corte-internacional-de-justicia-ordena-japon-suspender-la-caza-de-ballenas-en-la-antartida/



Después de muchos tiempo en el que ningún país salvo Japón había dejado de esquilmar la población de ballenas, llega una sentencia a favor de este gran animal. Por fin y me alegro de que de una vez se deje de matar a un animal, supuestamente con fines científicos. ¿Me podréis decir alguno la pinta de científicos que tienen las personas que están descuartizando a este pobre animal? siento recurrir a estas imágenes pero es la realidad. Ahora veamos la belleza estos animales.

Después de muchas mentiras encuentran un respiro éstos animales que tardan tanto en recuperarse, que han estado en un punto cercano a la no recuperación debido a la sobre explotación que han sufrido durante dos siglos.


No es celebrar una guerra ganada, sino una batalla en el mar. Encontramos aún muchos problemas de sobre explotación pesquera. Muchos problemas que se solucionarían con un uso racional de los recursos, el usar una pesca tradicional y selectiva. Dicha pesca además de ayudar a reducir costes en desplazamientos de pesqueros, y menos contaminación, menos riesgos, ayudaría a la pesca local, dando puestos de trabajo.

Cuando pensamos en la pesca pensamos en una pesca de sedal, de anzuelo, sin embargo la pesca cada día se hace menos de esta forma y se usan grandes pesqueros que arrasan con grandes superficies de mar sin pararse a ver que capturan hasta que lo tienen muerto encima de cubierta y después se lanzan al agua. En zonas que no son suyas.

Si he hablado de una batalla ganada, no es más que coger aire para seguir, no es levantar los brazos, pues la forma que tenemos de aprovechar los recursos del mar es esquilmarlo, es deforestarlo, sin llegar a conocerlo.











Mi deseo es dejar a los siguientes un mundo más sostenible, que puedan disfrutar de los animales en su hábitat, que puedan disfrutar de un mundo igual o mejor del que heredé yo. Quiero que pueda tener un progreso de acuerdo a unos criterios sostenibles.





Buenas noches

El cambio climático. medio ambiente, ecologia

Los pequeños gestos hacen que las cosas cambien tanto para bien como para mal.

Somos responsables de un cambio en la sociedad, en el mundo, y sólo tenemos que soñar con él y actuar en consecuencia.

Piensa en el mundo que quieres, para ti, para tus hijos y actúa de forma que cambie el que tenemos.



Piensa a largo plazo, no en caprichos del ahora.



Buenos dias

Felicidad

Somos un conjunto de seres curioso, queremos ser felices pero no queremos ser nosotros, muy pocas personas se aceptan. Llegamos a no aceptar nuestra naturaleza, a no creer que seamos animales, hay teorías psicológicas que nos diferencian del género animal. Estamos tratando de alcanzar un sueño, una felicidad, sin que haya una definición de la misma, sin que haya un conocimiento sobre ella.

La definición de felicidad, es propia de cada ser, para unos es simplemente ser uno mismo, es disfrutar de su naturaleza, para otros es acumular... Hay tantas definiciones cómo personas. Pero he de decir dos cosas; "el dinero no da la felicidad, pero nos da una sensación parecida" y que la felicidad en estado puro la he visto, en niños, ancianos y pocas personas más pero que siguen unas claves.

¿Qué es la felicidad? Piensas tras haber recorrido parte de mi vida. Felicidad es ver a un niño jugar, es volver a perder obligaciones, a perder tabúes sociales. Ves la felicidad de una persona cuando vuelve a ser niño, cuando no se angustia por el pasado, lo que le han dicho, pero tampoco ansioso por el futuro, lo que me dirán. Hay quien dice que la felicidad no existe, siento que esas personas no sepan ver pequeños gestos a lo largo del día que hace que podamos sonreír, de forma sincera. Para mi la felicidad se encuentra en cada segundo de la vida, sólo hay que encontrar un punto positivo pues en todos lados lo hay, de forma que si lo ves una sensación agradable te invade.

La felicidad es ser uno mismo, no ansiar cosas, no acumular pues nos perdemos en necesidades superfluas. Quiero, necesito, debo de...no dejan de ser imposiciones que nos fabricamos nosotros. Son pequeños estímulos que nos alejan de un objetivo mientras lo buscamos. Cuando pienso en la felicidad me vienen sobre todos dos sectores de la población, el niño, que aún esta por socializar y algunos mayores, que están al margen de una sociedad, que optan por paladear la vida a pequeños sorbos.

El resto de la población, ¿qué nos pasa? ¿porqué no somos felices? ¿porqué no somos capaces de saborear la vida? 

Me pregunto ¿podemos ser felices? ¿podemos encontrar la chispa de la vida? Para mi la respuesta es SI,. cada uno tiene la suya. Pero si te ves enganchado a algo, si ves que no eres capaz de avanzar, si ves que no puedes progresar y que siempre precisas de algo para llenar espacios de tu vida que no te gustan, piénsate lo que haces, porque estas fallando en algo. Pues encuentras gente feliz día a día y no les ves, tu mente no les selecciona, no quieres verlos sólo te centras en un mundo limitado; vas con orejeras cómo un caballo que tira de un carro, con una zanahoria delante, ¿cuantas veces hemos tenido en la mente esa imagen? ¿Nos estamos volviendo esos seres oscuros, sin color y que se limitan a atesorar tiempo, en vez de disfrutarlo? 

Recuerda los libros y las películas de , Momo, en ella unos seres grises  tratan de acumular sin mas. 

También "la historia interminable" cómo un mundo feliz desaparece con la desaparición de la fantasía, con las obligaciones que nos comen espacio en nuestra vida.

Si queremos atesorar atesoremos momentos, no tiempo ni dinero, pues: dinero es algo tan vulgar que hacen todos los días más y mas, leamos "Charlie y la fabrica de chocolate".

Tenemos mil caminos hacia la felicidad pero pienso que ninguno pasa por dejar de disfrutar de la vida.

                                                              

La educación en sociedad

Buenos días, ayer encontré esta caricatura que me pareció muy significativa de lo que viene siendo la educación actual. Hace años me enseñaron varias de Mafalda también sobre el tema. A lo largo de mi vida "racional", desde que tengo uso de razón, a cada uno le llega en un momento, he encontrado muchas cosas que me han hecho sentir herido en mi vida. Pero referidas a educación que trate de adoctrinarse, de que los niños sean individualistas, de que no piensen en el de al lado es la forma de progreso que más me ha hecho sentir herido.

Estamos perdiendo un lado humano que tenemos todos, encuentro que la sociedad, y la escuela cómo herramienta de propaganda social y de reproducción social, están haciendo niños individualistas. El Ser Humano es un animal social, es un mamífero que precisa del grupo social para vivir. Somos un animal que no destaca por capacidades físicas, que sólo destaca por la inteligencia y porque vivimos en una sociedad y eso se nos olvida.

La educación actual está haciendo que los Seres Humanos vivamos en un mundo limitado a mis intereses a corto plazo. Yo pienso en mi beneficio, si gracias a el ayudo a otra persona, a lo mejor lo mantengo. La escuela está haciendo que la capacidad que tienen los individuos sea limitada, cortada y reglamentada por una forma individualista y no individual. La diferencia es evidente individual, cada uno tiene SU pensamiento para mejorar en grupo e individualista es Yo me beneficio del esfuerzo de todos para lograr mis fines y no los generales. Con ello se está viendo una sociedad que pasa del que tiene al lado a no ser que le interese, es una sociedad interesada.

Esta forma de pensar nace desde la escuela, desde que no hay trabajos comunes, que son individuales, porque generan menos problemas sociales. Poco a poco se va abriendo paso una corriente de pensamiento social, de que se hagan cosas en común que la educación exija una socialización, pero tenemos que coger más fuerza, dedicar más tiempo y rompernos la cabeza cómo maestros para lograrlo.

Hemos tenido un tiempo en que el profesor era aquel que impartía disciplina, que sin razonar obligaba a seguir al grupo. Ahora bien, ¿no sería mejor que el maestro aprendiera a hacerse respetar a través de la razón, de la forma de dialogar, de ayudar al aprendizaje? Pienso que si, que el maestro es aquel que te acompaña en el conocimiento, que te favorece el aprendizaje y que te posibilita mirar un futuro de conocimientos. Y no que sea un profesor que transmite su apatía, su aborregamiento a los demás.

Cambiemos el mundo, luchemos por una educación individualizada, donde quien cobre importancia no sea otro que el alumno, que sea el que tenga ganas de aprender, por una EDUCACIÓN DE CALIDAD.
Educación de calidad, ése término que esta tan de moda, calidad ¿qué es? ¿es memorizar y vomitar contenidos? o ¿es razonar lo que tienes porque te interesa y poder extrapolarlo?

Calidad para mi es llegar a dar a las personas la capacidad de llevar a la realidad lo que piensan, a través de sus motivaciones, de considerar a cada alumno distinto y así poder llegar a todos y que cada uno tenga su camino teniendo una capacidad de respetar al de al lado.

De trabajar con el de al lado y no doblegarlo porque tu pensamiento es mejor. ¿Hay pensamientos de oro, plata y bronce? creo que no, sólo hay personas con peor capacidad de vivir en sociedad.

La educación es la herramienta que se usa para cambiar el mundo sin que nos enteremos, porque va llegando poco a poco. Quiero luchar por una sociedad más social, por un mundo más racional y más sostenible.

Buenos dias

Prospecciones petrolíferas

http://www.youtube.com/watch?v=2D2ZC1UguKo

Aquí tenemos un ejemplo de fauna que va a estar amenazada por la acción humana y es que en las Islas Canarias se ha encontrado una posible bolsa de petróleo. ¿Pero realmente no tenemos alternativas al petroleo? Creo que no es así, tenemos ya desarrolladas una serie de tecnologías que nos permitirían no necesitar tanto combustible fósil. ejemplo cómo el de la isla del Hierro, que es sostenible con energías "limpias" son necesarios, aunque no se publicitan.


Por mucho que digan que es bueno para la zona, los únicos beneficios en caso de que todo salga bien es para la empresa que lo va a extraer. La empresa local es la pesca y el turismo, poner una plataforma petrolífera en la zona, no es bonito para nadie. Además de que a la pesca le puede afectar por las primeras sondas es a través de sonar, lo cual desorienta a las especies marinas, la segunda fase es probar profundidad y calidad del crudo. Tal vez no salga rentable esa prospección, a mi parecer sólo beneficiará a una pequeña parte de la empresa, pues no creará puestos de trabajo en la plataforma, necesita una especialización que es compleja y apenas tiene nadie.

Además de los posibles daños a la naturaleza en una zona de alto valor ecológico en caso de un vertido de crudo al mar. No quiero ni pensarlo, pues sería una opción probable, aunque seria la destrucción de la economía de todas las islas. ¿Quien sería el responsable? Nadie, ¿como en el Prestige? Luchemos por no dar la opción a que suceda.





Así os pido que firméis la petición de decir NO a las prospecciones tanto de canarias cómo de baleares.
http://savecanarias.org/
http://www.change.org/es/peticiones/no-a-las-prospecciones-petrol%C3%ADferas-en-el-mediterr%C3%A1neo

Buenos dias

Capacidad crítica

Cuando piensas en la crítica, al menos yo, pienso en una crítica constructiva, que sirva para mejorar. Cuando veo un fallo y comunico que existe trato de tener una comunicación no violenta al comunicarlo, pero además sumo a ello una nueva forma de construir.

Muy a menudo la capacidad crítica se entiende cómo un ataque a alguien, a algo, cuando todo lo contrario, debería de ser una forma de ayudar a mejorar. Pero si encuentro que muy a menudo se ha construido un concepto de crítica con ensañamiento, para destruir, no para construir. Así vemos muy a menudo que no pensamos ni sobre lo que hacemos, lo que hace que no aceptemos ni nuestros propios pensamientos críticos.

Es fácil destruir cualquier cosa, luchar sin sentido para hacer un daño, sin embargo es más complejo después proponer una alternativa. Pienso que la capacidad crítica ha de partir de eso de la construcción, de ayudar al que tienes en frente a crecer, dar una alternativa para hacer las cosas mejor.

Pero el concepto de capacidad crítica nace desde una idea errónea de destrucción, esa idea parte desde la educación cuando eres niño. En la escuela la capacidad crítica es una forma de diseccionar las cosas que hace el otro, pero nunca proponer. A los niños se les quita la potestad de proponer alternativas, que pueden ser mejores o peores. Pero se les quita la forma de pensar, de tener un pensamiento que ayude a crecer. A los niños, y a las personas se les retira la posibilidad de pensar de argumentar desde pequeños en la escuela y después siendo adultos porque se les dice que no saben de la vida. Con ello hemos logrado una generación que no piensa, que no critica, que no pone alternativas, sólo reproduce o destruye las cosas que existen, que les cuesta hacerlas cambiar, aunque hay algunas personas que siguen manteniendo esa capacidad crítica.

La capacidad de pensar, de discurrir, de plantear alternativas, ésa es algo que nos hace diferentes, que hace evolucionar al pensamiento y hace que crezcamos que evolucionemos cómo personas y cómo sociedad. En cambio nos encontramos que esa capacidad de pensamiento, de crítica va desapareciendo, se está limitando, no se le permite hablar a los jóvenes, a los niños, porque ellos no tienen perspectiva. sin embargo los adultos estamos cometiendo errores de bulto, porque no vemos los errores del pasado para cambiarlos y pensamos a corto plazo.

No quiero ser alguien que sólo vea negro, que no distinga colores, soy alguien que ve la posibilidad de que el Ser Humano crezca, a través de una educación más abierta, con posibilidad de crítica, a través de la razón y del pensamiento.
Podemos crecer con perspectiva, con capacidad de pensamiento, con la razón, sin embargo nos cerramos a pensar que lo mejor es lo que nos da beneficios inmediatos. Aquello que es inmediato en vez de aquello que tenga un crecimiento continuado. Las cosas llevan su tiempo y la capacidad de pensar también, no es algo inmediato, pero sí da muchos frutos en un crecimiento sostenible y social.

Buenos dias