¿Maestro o profesor?

Cuando miro un aula, cuando pienso en un colegio, pienso en un sitio de curiosidad, de inquietud, de investigación, donde la libertad provoca unas ansias de aprender. Pero luego paso por un colegio y veo a profesores y no maestros impartiendo clases soporíferas, aburridas, cansadas,... veo que hasta los propios profesores han dejado de ser maestros. Pero, ¿Cuál es la diferencia entre maestro y profesor? vamos a mirar la RAE.

profesor, ra.

(Del lat. professor, -ōris).

1. m. y f. Persona que ejerce o enseña una ciencia o arte.

~ adjunto, ta.

1. m. y f. profesor normalmente adscrito a una determinada cátedra o departamento.

~ agregado, da.

1. m. y f. En los institutos de bachillerato y en las universidades, profesor numerario adscrito a una cátedra o a un departamento, de rango administrativo inmediatamente inferior al de catedrático.

~ asociado, da.

1. m. y f. Persona que trabaja fuera de la universidad y es contratada temporalmente por ella.

~ numerario, ria.

1. m. y f. profesor que pertenece a una plantilla de funcionarios.

maestro, tra.

(Del lat. magister, -tri).

1. adj. Dicho de una persona o de una obra: De mérito relevante entre las de su clase.

2. adj. p. us. Dicho de un irracional: adiestrado. Perro maestro Halcón maestro

3. m. y f. Persona que enseña una ciencia, arte u oficio, o tiene título para hacerlo.

4. m. y f. maestro de primera enseñanza.

5. m. y f. Persona que es práctica en una materia y la maneja con desenvoltura.

6. m. y f. Persona que está aprobada en un oficio mecánico o lo ejerce públicamente.Maestro de taller

7. m. Título que en algunas órdenes regulares se da a los religiosos encargados de enseñar, y que otras veces sirve para condecorar a los beneméritos.

        ....

Esta es parte de la definición que nos da la RAE sobre que es un profesor y un maestro. Sin embargo si te metes en el sentimiento que provoca un maestro o un profesor, encontramos algo más cercano en el maestro, que es un acompañante del conocimiento. Sin embargo el profesor imparte el conocimiento que ha acumulado, los imparte, los da sin mas. Cuando piensas en un maestro es el de infantil y primeros ciclos de primaria, sin embargo el profesor es un monologista, que le gusta ser el centro y director de su aula. 

¿Los alumnos no aprenden si no se da así? si no se imparte. ¿Los alumnos no aprenden si son ellos los que generan el conocimiento? 

Pienso que una persona crece más si genera su conocimiento, si no tiene que estar sentado todo el día, sino que quiere estar sentado. La capacidad la tienen, pero el problema es que a lo que se nos obliga nos cuesta y lo que queremos no. 

Si somos los protagonistas del aprendizaje queremos aprender. 

Si el aprendizaje parte de nuestro interés entonces queremos aprender, sino nos resulta aburrido.

Cuando el adulto o la persona que nos ayuda a aprender le gusta la materia, le gusta lo que hace provoca un sentimiento distinto en nosotros, hace que nos guste.

Un maestro de mi facultad me dijo que el acompañante es el 90% de una asignatura, que si el que está ahí no le gusta o no lo sabe transmitir, el educando se aburre, se desmotiva y provoca que la asignatura sea tediosa, aburrida y desconectada de la realidad.

Cuando se habla de maestros se limita a edades tempranas, yo pregunto ¿Porqué el maestro no puede llegar a dar clase en la universidad? ¿Porqué el aprendizaje tiene que ser impartido y no partir de las motivaciones? ¿El aprendizaje más avanzado no puede nacer de la realidad? A veces dando clases particulares, me dicen, pero ¿qué aplicación tiene esto? ¿Porqué no lo veo en la realidad? Pero es que todo esto nace de la realidad, lo que pasa es que los profesores se desvinculan de la misma, no le encuentran el nexo de unión, la aplicación para llegar a sus propios alumnos, para llevarles al nacimiento de esa pregunta.

Cuando un maestro se convierte en profesor deja de tener pasión, cercanía, amor por la enseñanza y comienza a hacer las cosas de forma rutinaria. Es muy triste que te deje de gustar lo que haces, cuando es enseñar, cuando es acompañar en el aprendizaje a las futuras generaciones, cuando es aprender de ellos, porque ellos aprenden más y más rápido que nosotros y sólo podemos enseñarles a volar a respetar, a querer lo que hacen, donde viven.

Un saludo y buenos dias.